杨雪梅

当“不敢生、养娃难”成为横亘在许多年轻家庭面前的现实难题，“幼有善育”便从一种美好期望，转化为一项紧迫而艰巨的社会工程。推动“幼有善育”从理念走向实践，已成为我们必须答好的时代考卷。

构建专业化育婴人才队伍，既是积极回应人民群众“带娃难”问题的民生工程，也是投资未来、提升国家人力资源竞争力的战略举措。一方面，能回应社会现实需求，缓解家庭育儿压力。随着社会发展和女性劳动参与率的提高，“双职工”家庭普遍面临工作与育儿的矛盾，且传统的隔代抚育模式难以满足现代儿童早期发展的全面需求。专业化育婴服务能提供更科学、更可靠的照护方案，也能有效解放家庭劳动力，减轻“育儿焦虑”，是提振生育意愿的重要支持因素。

另一方面，能创造新兴就业岗位，拓宽职业发展路径。育婴师、早期教育指导师等作为一种新兴职业，为社会，特别是女性劳动力，提供了大量稳定、有尊严、有发展前景的就业岗位，将育婴工作塑造为一项需要专业知识与技能的“技术活”，从而提升从业者的职业自豪感与社会认同。

而要打造一支这样的专业队伍，首先应健全标准体系，严把“入口关”。建立全国统一、与国际接轨的育婴人才职业资格标准和多级技能等级体系（如初级、中级、高级育婴师），明确各等级的知识、技能和素养要求；出台涵盖婴幼儿生活照料、日常保健、安全防护、早期发展活动等全方位的服务标准和操作指南，使服务有章可循。

在把好入口关的基础上，还应完善培养培训体系，打通“成长路”。鼓励职业院校等开设婴幼儿托育相关专业，与优质托育机构建立实训基地，深化产教融合；建立政府引导、机构为主、个人参与的持续培训机制。定期开展关于最新育儿理念、急救技能、心理学知识、特殊需求儿童照护等专题培训，实现知识迭代；吸引儿科医生、儿童保健专家、发展心理学家、营养师等参与课程设计与教学，通过引入高层次专业力量，来提升培训内容的科学性与前沿性。

同样重要的是应加强监督管理与行业自律，树立“风向标”。明确监管职责，对托育机构的从业人员资质、配比、培训记录等进行常态化监督检查，并建立“黑名单”制度；利用信息化手段，建立评价反馈机制，将评价结果与机构评级、政府补贴等挂钩，形成优胜劣汰的市场环境。

构建专业化育婴人才队伍，是一项系统工程，需要多方协同发力。唯有筑牢这支专业化的人才基石，“幼有善育”的美好愿景才能真正从蓝图照进现实，让每一个孩子都能在科学、温暖的呵护下茁壮成长。