张立超

蓝图振奋人心，落实只争朝夕。

随着新学期号角的吹响，平川区教育系统的“引擎”也进入了另一种高速运转状态。

从“十四五”初期教室中陆续点亮的希沃“智慧屏”，到如今驱动个性化育人的AI“智慧芯”，这一技术载体的跃迁，精准勾勒出平川区教育过去五年夯实基础、未来五年追求卓越的清晰轨迹——一场深刻的教育变革，正从教学手段的“工具性革新”，全面深化为育人模式、服务内涵与治理体系的“系统性重塑”。

破解瓶颈，从“有学上”到“上好学”

回望“十四五”，平川区教育面临着学位紧张与优质资源稀缺的双重压力。“补短板、强基础、促均衡”成为那段时期最鲜明的主题词。

2025年秋季，作为省级重点民生项目的电厂学校新教学楼正式启用，300个新增学位及时纾解了周边社区的入学焦虑。“对我们来说，那不仅仅是物理空间的扩展，”副校长盛甫社感慨道，“每间教室标配的希沃智慧屏，让发达地区的优质课程资源、互动探究式的教学方法，真正成为我们课堂的常态。”

这五年，类似的跨越性场景不断在平川上演：城区靖煤幼儿园、新建桃花源小区配套园等完成改扩建，实现城区“15分钟学前教育服务圈”全覆盖，家长步行即可送娃入园；农村地区则构建“中心园为骨干、村园为补充”的完善服务体系，7个乡镇均建成标准化公办中心园，16所农村园舍完成提质改造，确保有需求的行政村学前教育服务“零死角”，让城乡幼儿共享优质教育资源。长征小学以“青蓝工程”等系统化抓手锻造师资队伍，各级课题研究与教学竞赛成果呈“井喷”之势……一连串实打实的投入，构筑起区域教育优质均衡发展的“四梁八柱”，更为教育理念的深层进化与教学范式的彻底变革，打开了至关重要的“机会窗口”。

此外，平川区2026年将继续深入实施基础教育扩优提质工程，建成华融幼儿园保教楼、三中体育馆及乒乓球人才培训基地，推进中小学智慧教学环境建设。实施县域普通高中振兴计划，加快平川中学学生公寓楼、“强县中”项目建设，构成区域教育优质均衡发展的坚实底座，也为后续更深层次的改革埋下了伏笔。

技术驱动，从“标准化”到“精准化”

当硬件基础日渐牢固，平川区教育的探索锋芒，果断转向内涵发展与质量提升的纵深处。技术的核心价值，在于倒逼教育理念的革新。迫使以往仅关注班级平均分、达标率的“群体画像”，转向追踪、分析每一位学生的“个体成长轨迹”。这为实现真正的因材施教，提供了过去难以想象的精准科学依据。

在长征小学，国家级优秀教学成果被创造性地校本化为“好玩的数学”课程体系。学科负责人张瑞玲阐释其目标：“我们绝非培养熟练的‘解题机器’，而是在孩子们思维最活跃的童年黄金期，精心埋下建模、探究与创新的种子。这是对拔尖创新人才最长线的投资，也是最基础的铺垫。”

服务提质，从“管得住”到“育得好”

教育的进化图谱，不仅描绘在课内的45分钟与操场上的驰骋瞬间，也必然延伸至课后服务这段关键时空。作为落实“双减”政策、拓展学校教育主阵地的战略延伸，平川区的课后服务经历了从“看护辅导”到“素养培育”的深刻价值重塑。

通过系统设计，将作业答疑、多彩社团与特色校本课程进行有机融合、分层供给。对于低年级学生，课程侧重于通过绘本阅读、创意手工等趣味活动，呵护好奇心，激发创造力；面向中高年级学生，则设计了一系列学科拓展与探究项目，引导他们在知识应用与解决实际问题中深化思维、锻炼能力。这种精准适配学生成长需求的课程设计，赢得了家长的高度认同，形成了家校协同、共育英才的良性生态。

这段被精心重构的“课后时光”，与高效的课堂主阵地、科学的智慧体育体系相互衔接，共同编织成一个全天候、多维度的立体化育人新生态。它标志着平川区教育的关注焦点，已从单纯保障学生在校时间的“管理”，全面升维至促进学生全面而有个性发展的“培育”。

站在“十四五”收官与“十五五”启航的历史交汇点，平川区锚定“三区”发展战略，全面加快“教育名区”建设步伐，以落实立德树人为根本任务，以教师发展中心、教育研改和创新服务中心“双轮”驱动系统引导深化教育改革，以“四好工程”为抓手激励教育高质量发展，以“五育融合”为核心赋能学生全面成长，以“政策统筹支持、资源优化配置、队伍素质提升、数智技术赋能、教联体协同育人”等多措并举、合力攻坚，逐步破解区域教育发展难题，全力办好平川区人民满意的教育。